Site rengi

Tasarım

ALTIN 992,10
DOLAR 16,8853
EURO 17,8334
BIST 2.554,08
Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak
İstanbul 26 °C
Parçalı Bulutlu

Duyusal bütünleme bozukluğu hakkında merak edilenler

28.04.2021
117
A+
A-

Duyusal bütünleme bozukluğu, duyular ile idrak edilen sinyallerin asap sistemi tarafından olağan bir biçimde açıklanamaması vaziyetidir.

Duyusal bütünleme bozukluğu yaygın mıdır?

Yapılan araştırmalara göre 20 bölgeden 1’inde, 6 çocuktan 1’i günlük yaşamlarını etkileyen bu hastalığın semptomlarını yaşamaktadır.

Duyusal bütünleme bozukluğunun rehabilitasyonu nasıl olur?

Rehabilitasyonun başlıca çözümü ergoterapidir. Rahatsızlık genellikle 4 buçuk yaşa kadar rehabilitasyon edilmez.

Duyusal bütünleme bozukluğu hastalığının bulguları nelerdir?

Duyusal bütünleme bozukluğu, bulguları her çocukta değişik olabilir. Yeniden risk olarak görebileceğimiz ortak bulguları da vardır. “Duyusal Bütünleme Bozukluğu Müesseseyi” yaş ayrımına göre alttaki semptomları tanımlamıştır.

1-3 yaş arası çocuklarda

Yemek yemekte mesele hayata

Hakikat bakım veren şahıs dışında kimseye gitmek istememe

Devamlı uyku halinde olma

Giysi giyerken asabi olma, elbiselerin içinde rahatsız olma

Özellikle marifet gerektiren oyuncaklarla seyrek oynama

Bir objeden veya etkinlikten ötekisine geçerken güçlük sürükleme

Acıyı sezmeme veya acıya geç tepki verme

Sarılmayı yalanlama, onu yakalayan şahıstan uzaklaşma çalışma

Oyuncaklara bakmayla, emzikle veya ebeveynlerinin sesini dinlemeyle serinkanlılaşmama

Gevşek beden yapısının olması, denge yetersizliği ve sıklıkla bir şeylere çarpma

Çok ender ses çıkarma

Çok basit korkma

Bedenini durmadan hareket ettirme

Yürümede, ayağa kalkmakta veya emeklemekte geç kalma

3-5 yaş arası çocuklarda

Tuvalet eğitiminde eforluk hayata

Değmeye, koklamaya fazla duyarlı olma

Değildiğinin, dürtüldüğünün farkında olmama

Kalem kullanmak, düğme iliklemek gibi motor yeteneklerinde güçlük sürükleme

Elleri boştayken nasıl hareket edeceğini bilememe

Yeni motor kabiliyetleri bilmede eforluk sürükleme

Devamlı hareket halinde olma

Çevresindeki her şeye ve herkese değme

Dost edinmede güçlük sürükleme fazla pasif veya dargın olma

Çok coşkulu olma, serinkanlılaşamama

Ani ruh hali farklılıkları hayata

Cılız gözükme, bir işle uğraşırken birden halsiz düşme

Kurduğu tümcelerin anlaşılmaması

Eylemsel komutları kavramama

Mektep çağındaki çocuklarda

Dış etmenlere fazla tepki gösterme, fazla duyarı olma

Sınıfta seri dikkatin parçalaması, yerinde duramama

Sınıfta, teneffüste, reyin oynarken seri sıkılma

Görevleri yavaş yerine getirme

El yazısı gibi motor yeteneklerinde güçlük sürükleme

Kambur durma, sakar gözükme

Yeni etkinlikleri yavaş bilme

Devamlı hareket halinde olma

Daha çok pasif etkinlikleri seçim etme

Dost edinmede güçlük sürükleme fazla pasif veya dargın olma

Bir işi yaparken tıkalı kalma ve başka bir işe geçiş sağlayamama

Eş sesleri olan sözcükleri karıştırma, sualleri yanlış anlama

Özellikle sesli okumada güçlük sürükleme

Akıcı konuşamama

BİR YORUM YAZIN
ZİYARETÇİ YORUMLARI - 0 YORUM

Henüz yorum yapılmamış.